Om het watersysteem financieel duurzaam te maken en te houden, ontwikkelen de scholen kleine binnenschoolse projecten die draaiende gehouden worden door de leraren en leerlingen.
Deze projecten zijn bedoeld om wat geld te genereren waarmee de vervanging van de filterpatronen en het onderhoud van het systeem bekostigd kan worden.
Elke school waar het watersyteem is geplaatst zorgt voor zes geiten of een aantal andere dieren waarvan het nageslacht verkocht kan worden, eventueel in samenwerking met andere scholen.
De leraren samen met de leerlingen verzorgen deze projecten om als gevolg hiervan doorlopend over schoon en veilig drinkwater te kunnen beschikken.
Tevens zijn de projecten bedoeld om bewustwoording en verantwoordelijkheidsgevoel onder de kinderen te kweken.
De kinderen en leraren werken dus actief mee aan de instandhouding van het watersysteem.
In het algemeen zorgt men beter ergens voor wanneer men zich verantwoordelijk voelt voor het functioneren ervan dan wanneer iets zomaar "een cadeautje" is.

Diverse projecten worden uitgeprobeerd om te zien welke projecten het best in het schoolsysteem passen.
Dit hoeft niet voor elke school hetzelfde te zijn, afhankelijk van de omstandigheden.

Tot dusverre zorgen de verschillende scholen voor geiten, kalkoenen, zwijnen en paddestoelen.
De scholen worden gestimuleerd eigen ideeen aan te dragen.
Het ter plekke luisteren naar de mensen en het uitvoeren van hun ideeen (als deze haalbaar lijken) is een belangrijk aspect.
Wederom kunnen we stellen dat men zich meer verbonden zal voelen en is het aannemelijker dat men goed voor het project zal zorgen wanneer het hun eigen idee is dan wanneer iets opgedrongen wordt.

  

Hoewel HOAT altijd openstaat voor nieuwe ideeen en gedachten, geven we op dit moment de voorkeur aan het geitenproject.
De geit is een vriendelijk en leuk dier waarmee de kinderen makkelijk een band kunnen opbouwen.
Dit zorgt voor een connectie tussen de kinderen en het watersysteem.
De onlasting van de geit bestaat slechts uit kleine balletjes en stinkt niet, dus voetballen en andere sporten op het veld komen niet in het geding.

Omdat er altijd genoeg gras rond de school aanwezig is, hoeft er geen geld uit gegeven te worden aan de voeding voor de geiten.
Het houden van de geiten kost nagenoeg niets.

Een belangrijk randverschijnsel van het houden van geiten rond de school is dat het niet meer nodig is het gras kort te houden met de grasmaaier.
De grasmaaier die in deze regio gebruikt wordt is een zeer gevaarlijke machine waarmee we zelfs jonge kinderen hebben zien werken.
De concierge van 1 van de scholen zette zijn bromfietshelm op tijdens het grasmaaien om zichzelf te beschermen tegen rondvliegende stenen.
De geiten houden het gras kort, de gevaarlijke grasmaaier kan de schuur in.

  

Het uitvoeren van deze projecten vergt veel inspanning en toewijding van de leerlingen en leraren.
Om het iets makkelijker voor hen te maken zijn we op zoek naar Nederlandse (of andere nationaliteiten) scholen, sportclubs of bedrijven die de school jaarlijks gedeeltelijk financieel willen bijstaan.
Gedeeltelijk, want eigen inbreng en toewijding van de school blijft heel belangrijk.

In het geval dat een Nederlandse school een Thaise school ondersteunt is ook de educatieve waarde hiervan hoog.
Dit zowel voor de Thaise als de Nederlandse kinderen.
De scholen kunnen contact met elkaar onderhouden en meer te weten komen over elkaars culturen en tradities.
Dit kan zelfs een stimulans zijn voor Thaise kinderen om de school niet vroegtijdig te verlaten , maar door te leren.
Vriendschappen kunnen ontstaan.
Ook is het eventueel mogelijk om met hulp van HOAT een webcamsessie te organiseren tussen beide scholen.